IT人材育成戦略会議 ONLINE CONFERENCE 2022

DX人材の獲得や育成が企業で求められる中、プログラミングをはじめとしたテクノロジー「スキル」を伸ばす教育に注目が集まっています。
一方、学生時代や企業に就職してからテクノロジーを活用して「課題解決」に視点を置いた教育カリキュラムや実践ができる場は限られているのが現状です。

そこで、これまで2014年から9年間、全国の学生を対象にした課題解決型ハッカソン形式コンテストJPHACKS（ジャパンハックス）を日本で立ち上げ推進してきた植松氏にご登壇いただき、その取り組み内容や事例から、「課題解決型」人材の重要性や、日本企業がデジタル人材開発に取り組むべき視点についてお話いただきます。

企業の未来を担うテクノロジー（ソフトウェア・データ）を活用して働き方の改善やビジネス変革をもたらすDX人材を育てていくには、従来型といわれている人材のリスキリングが重要です。
しかしながらリアルな現場においては、AIをはじめとしたテクノロジーに対する嫌悪・恐怖心・苦手意識を持っている人材も多く、テクノロジー活用の有用性を伝えていくことが重要です。
当講演では、NTTレゾナントで既存従業員を中心に、リスキリングを実施してきた松野氏が現場目線でのリスキリングの難しさ、育成をする上で重要なポイントをこれまでの事例や運営しているカリキュラムを交えて語ります。

データサイエンティスト・AI人材の需要が高まる中、富士フイルムでは、社内でイノベーション創出のために実際におこなっている化学分野「マテリアルズ・インフォマテクス」領域に関するデータ分析を題材にしたAI人材育成型インターンシップ「MIアカデミー」を運営しています。
当講演では、人事部の上月氏から、MIアカデミーのカリキュラムや概要だけではなく、なぜ富士フイルムがこのような取り組みを行うのか、その狙いや意義などを人材育成戦略の観点からお話いただきます。

先端技術を担うエンジニア人材の育成において、テクノロジーの進化に対応するために、その基礎となる汎用的なコンピュータサイエンス、アルゴリズムやデータ構造の能力は非常に重要とされており、多くのプログラミング教育現場や研修カリキュラムに取り入れられています。
しかし、プログラミング教育の分野においては、アルゴリズムやデータ構造は直感的に理解をして扱えるようになるには難しいともいわれている領域で、プログラミングの授業や研修においても、離脱をしてしまうケースに悩む人材育成の担当者や教育担当者の方も多いのではないでしょうか。

そこで、今回は東京大学内のアルゴリズムの授業でTrack Trainingを活用し、オンラインでも効果的なプログラミング授業を実践してきた矢谷准教授をお招きし、具体的な導入事例や授業の際に注意しているポイントなど解説していただくことで、効果的なアルゴリズム能力の育成手法と心得についてお話しいただきます。

「アルゴリズムをどのように学ばせてよいかわからない」
「オンラインでプログラミングの授業・研修をする際に注意すべきポイントを知りたい」
というような方に、お役立ていただけます。

昨今のデジタル技術の発展は凄まじく、新たな技術が次々と出てきております。そのため、従来の研修では対応できず、新たな取り組みを検討される企業もいらっしゃるかと思います。
ですが、学生時代のプログラミング経験を問わず新入社員エンジニアを採用されている企業にとっては、新たな技術を学ばせることよりも、まずは根幹となる基礎力を身につけさせ、即戦力化をさせることが重要になってきます。
本講演では100名の新入社員に対し、個人のエンジニアスキル及びビジネススキルの把握に努め、研修期間を経て即戦力人材に育成をしているメンバーズキャリアの新人エンジニア育成の仕組みについてお話いただきます。